Nuestros hijos son alumnos con Necesidades Educativas Especiales. Si no han empezado todavía educación infantil, están acudiendo a guarderías (o no) y habéis detectado, solos o con ayuda de algún profesional que haya diagnosticado, que vuestro hijo está incluido dentro de los Trastornos del Espectro Autista, es el momento de solicitar a la Consellería de Educación un dictamen de escolarización. El Dictamen de Escolarización es un documento que se realiza cuando un niño tiene Necesidades Educativas Especiales. En este documento aparece la modalidad educativa, es decir si el niño recibirá la educación en un centro Ordinario, en un centro de Educación Especial ,si deberá acudir a ambos a la vez de manera alternada, esta modalidad se llama combinada, o bien en aula CyL . El Dictamen lo debe elaborar un equipo psicopedagógico perteneciente a la administración y que depende de la Conselleria de Educación. En Valencia se llaman SPE, Servicio Psicopedagógico Escolar.
El dictamen de Escolarización además de para determinar la modalidad educativa que seguirá el niño, sirve para establecer si necesita algún tipo de apoyo y cuales serán. Apoyos como Adaptaciones Curriculares, Logopedia, Fisioterapia, Pedagogía Terapéutica (Maestra de educación Especial), si necesita educador,...
Como veis es un documento valiosísimo en el que se va a decidir el futuro del niño. Es muy importante tener claro que va a ser lo mejor para él y entre profesionales y padres hallar la mejor opción para su escolaridad.
Debéis informaros de cual es el Servicio Psicopedagógico Escolar (S.P.E.) al que pertenecéis, (VER LINK) pedir cita y solicitar la valoración sociopsicopedagógica y logopédica de vuestro hijo, para la determinación de su escolarización más adecuada y, si procede, elaborar la propuesta de diversificación curricular o de adaptación curricular significativa y, en su caso, realizar el tratamiento logopédico y rehabilitador.
Este trámite debe realizarse antes de Abril, mes en que empiezan las matrículas, de este modo vuestro hijo puede beneficiarse de la reducción de la ratio, un dictamen equivale a 2 niños.
En cualquier momento de la escolarización se puede solicitar la revisión de dictamen por ambas partes (padres y colegio). Las modalidades de escolarización que puede determinar el dictamen hoy en día en la Comunidad Valenciana, son:
- Integración en colegio ordinario público/concertado con las horas de apoyo de Logopedia y Pedagogía Terapéutica que determine el dictamen, con un máximo de cinco sesiones semanales de P.T. y hasta 5 sesiones semanales de Logopedia (consultar punto 19 de la Orden de 16 de Julio de 2001). El resto del tiempo están en su aula ordinaria sin apoyos.
- Colegio de Educación Especial. Son centros educativos, de titularidad pública o privada, que dan respuesta a las necesidades de alumnos para los que, por causa de las necesidades de adaptaciones significativas y en grado extremo, y tras la evaluación por los equipos de orientación educativa y psicopedagógica, se considere que su nivel de integración en un centro ordinario sería mínimo.
- Combinada Colegio Educación Especial/Colegio Ordinario. El alumno pasa parte de la jornada en un colegio ordinario y parte de la jornada en un Colegio de Educación Especial, según el porcentaje que se determine en el dictamen.
- Aulas de Comunicación y Lenguaje (CyL). Pensada para alumnos cuyos diagnósticos sean de Trastorno Generalizado del Desarrollo y también para aquellos diagnosticados con Trastorno Específico del Lenguaje (T.E.L.). Son unidades específicas experimentales con una ratio bajo de alumnos que se encuentran enclavadas dentro de colegios públicos ordinarios, y cuyos alumnos comparten la jornada entre el aula CyL y su aula ordinaria. Constan de Maestro de Audición y Lenguaje, Maestro de Pedagogía Terapéutica y Educador. Se dan casos en que el aula ordinaria se encuentra en otro colegio, aunque las instrucciones para el curso que viene hacen mención a que deberá estar escolarizado en el mismo colegio donde exista el Aula CyL. Esto es fundamental para los alumnos, ya que supone un trastorno para ellos el no disponer de un entorno estable.
Más adelante, ASPAU elaborará un documento en el que demos nuestro punto de vista, recomendaciones y los cambios que tendría que haber para lograr una educación de calidad, integradora y de inclusión para nuestros hijos. Esperamos que esta información os sea de utilidad y en cualquier caso ya sabéis donde estamos para cualquier consulta.
A continuación, pasamos a informaros del marco legal y de algunos links interesantes al respecto.
